--------教材分析及重难点分析

一、教学内容。

本单元主要让学生通过观察和操作，初步认识角。教材分两段安排教学内容：第一段，初步认识角，感知角的大小；第二段，初步认识直角，并借助直角认识锐角和钝角。

教学内容：p64-68

二、教学目标：

1.使学生练习生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。

2.使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。

3.使学生初步认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断出上述几种角。

4.使学生在认识角的过程中进一步体会数学与生活的密切关系，增强动手操作的能力，发展空间观念，提高学习数学的兴趣。

三、教学重难点：

1．    会比较角的大小。

2．    会判断直角。

四、课时安排

4课时